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電信學院:“組合拳”搭建育人“彩虹橋”

發布時間:2019-10-21  點擊:

“參加學院的‘三講一評’例會教會了我工作的方式、方法,每次回憶起那段時光,都充滿收獲與感動,讓我領會到了責任與擔當的意義?!彪娦艑W院2017屆畢業生楊帆表示。該生畢業時順利考上大學生村官。2017屆保送至山東大學的王晨曦,擁有3項發明專利和2項實用新型專利,他邊上學邊創業,注冊成立公司致力于母校學弟學妹的知識產權服務工作……

一直以來,電信學院把學生的成長體驗與發展結果,作為衡量育人工作的重要標尺。近年來,學院黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務,積極探索從“黨建加”向“黨建融”轉變,構建學院黨政“雙向融合”、各系黨建與業務“互為依托”、教師與學生“教學相長”工作體系,不斷完善“三全育人”工作機制,助推學生成長成才。

輔導員+班主任+導師丨組建育人隊伍新方陣

育“一流”人才,離不開一流的師資隊伍。近年來,電信學院探索完善“輔導員+班主任+導師”育人隊伍,全面覆蓋學生學習、生活、工作的各個方面。

輔導員是學生的人生導師和知心朋友。要做好人生導師,就需要給自己不斷“上課”。電信學院實施“輔導員職業能力提升計劃”,開設“輔導員學堂”,讓輔導員成為鑄魂育人的排頭兵。2018年入職輔導員李豪談到:“通過輔導員學堂,收獲良多,明確了下一步努力的方向?!眻远ǖ睦硐胄拍?、滿腔的工作熱誠、扎實的職業素養,輔導員成為學生成長路上的“筑夢人”。

電科系校友展鑫在回母校作報告時談到:“我入學的成績是班里的倒數第一,對學習缺乏信心,班主任王立華老師發現后經常與我交流談心,他知道我對英語感興趣因此一直鼓勵我考托福出國深造,我通過三年努力,在本科畢業之際拿到了美國布朗大學的全額獎學金?!睋?,電信學院每年都選拔一批思想素質好、政治立場堅定、業務水平高、奉獻精神強、熱愛學生工作的教師,擔任本科生班主任。像王立華這樣狠抓學習風氣,鑄造良好生活習慣的班主任數不勝數?!拔艺J為一個好的班主任不僅僅要‘教書’,更要‘育人’,育人格,點迷津?!?/p>

近年來,電信學院全面啟動本科生雙向導師制,指導學生制定大學生涯規劃,分解學期目標,對學生的四年大學生活實施全程跟蹤、全程指導。

在學院,老師們把導師工作作為立德樹人、課程思政的重要載體,采取線上線下、課內課外、面談電話等多種方式,利用教室、食堂、辦公室等多地點與結對學生進行有效交流,掌握學生最新的心理狀態與學習狀態,對學生進行思想引導、專業輔導、學業指導、生活指導、心理疏導;學生們把導師當作知心朋友,無論是生活、學習,還是家庭問題,都愿意找到導師傾訴、請教。

據應用物理系黨支部書記王鵬介紹:“我們常常組織導師與學生面對面,了解學生的基礎、興趣、志向和規劃,解困惑,談成長,收到了良好效果?!?/p>

“輔導員+班主任+導師”的育人工作隊伍,實現了優勢互補,有效地為學生成長成才提供了堅實保障。

學生+社團丨創建育人工作新格局

每年,電信學院都會表彰有特色、有實效的學生社團,鼓勵社團創造性地開展工作,精心打造學生社團文化育人平臺。

芯科電子協會就是其中一個重點扶持的科技創新類學生社團。該協會由一批熱愛電子信息技術創新的學生匯聚而成。協會定期組織內部學習,同時面向全校學生開設公開課和科技創新活動指導,舉辦科技創新系列講座。該社團累計吸收成員1300多人,“學生講給學生聽”的公開課累計達700多小時,促進了學生參加科技創新活動的熱情和信心。

“我們立足社會實踐、志愿服務和社團建設三個方面,通過聚焦學校內外、線上線下,為學生創造實踐機會和舞臺,讓學生在潛移默化中修身立德,在親身參與中了解世情、國情、社情、民情,在親身體驗中樹立對人民的情感、對社會的責任和對國家的忠誠?!睂W院團委輔導員劉曉蕾表示。

朋輩促學,引領護航?!皡⒓恿硕啻闻筝厧头龌顒雍?,我感受到學長帶來的指導十分貼合我的大學生活?!睂W生王新元說道。近年來,電信學院深入實施“e+”紅色青年引航工程,基于學生的未來發展方向,結合興趣愛好,引導同目標、同追求、同愛好的學生進行模塊組合,充分利用朋輩教育和同伴效應,加強學生“引航員”對同學的引領,達到“身邊事啟發身邊人,同齡人引導同齡人”的效果。

線下+線上丨形成育人矩陣新合力

電信學院以人才培養為目標,以學風建設為抓手,以第二課堂為平臺,以師生活動為載體,線下與線上相結合,促進優良學風形成。

線上加強網絡陣地建設,及時向青年學生輸送積極、健康、向上的時代營養,依托“青年之聲”“青年大學習”等平臺,引導學生積極學習時事政治及理論,自覺提升政治意識和水平;運用新媒體,探索三項“微課”,把思想政治教育與專業學習相結合、與社會實踐相結合、與日常生活相結合,與“兩微一端”和易班網絡平臺建設相結合,探索學團工作“微課化”,開展“團學微課堂”,推出了“i優微”思政微課品牌。

線下加強日常管理精細化,激發學生組織活力,發揮學生主體作用。學院注重整體謀劃,以學生活動為依托,做好政策導向和支持,集中資源做好事、做成事。打造學院品牌活動,開展多層次雙向結對工程、科技文化節、宿舍文化節等形成一班級一文化、各班級比幫趕超的良好態勢,學生學習主動性明顯增強,學院學習風氣明顯好轉。

電信學院努力用好“新媒體”平臺,線上和線下相結合,筑牢思政陣地,讓學生“學起來”“動起來”,促進學生全方位成長成才。

成長+成才丨實現“三全育人”工作新突破

目前,電信學院形成了務實勤奮、蓬勃向上的氛圍,學生在專業學習、科技創新、社會實踐、校園文化建設等方面的先進典型日益增加,影響力不斷擴大,潛移默化影響著每一名學生。

連年來,學院學生累計獲省部級以上科技競賽獎勵1277項,獲授權發明和實用新型專利117項,本科生在國內期刊發表論文114篇,先后有320名學生被985、211高校錄取攻讀碩士學位,有數十名學生被IBM、阿里巴巴等公司高薪錄用……(記者:韓洪爍 通訊員:王道巖 崔新)

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